产生影响:AP环境科学学生提出绿色倡议

6/1/2017

在经过一年严格的大学环境科学学习和考试之后, 林赛·鲍泽(Lindsey Bowser)的AP环境科学班的学生们自己动手进行了研究, 完善, 并提出在福克斯克罗夫特减少浪费的建议. 还有谁比他更适合为学校带来“环保”的新观点呢?

这个班分成了两组. 布列塔尼H.摩根·R.格蕾丝·K.和Jacina H-B. 2017届即将毕业的大四学生Melanie F. 专注于增加整个社区的堆肥工作. 汉娜B.、李晓静.米莉M. 2017届毕业生提出了改善回收工作和减少整体浪费的方法.

堆肥, 布列塔尼, 摩根, 格蕾丝, Jacina, 媚兰解释说, 有助于减少食物垃圾在垃圾填埋场分解时产生的甲烷气体的碳排放. 堆肥也有利于校园园艺工作. 为他们的努力提供资金, 女孩们申请了600美元的拨款，在校园的几个地方投资建造堆肥箱, 以及在食堂指定的容器来收集可堆肥的食物, 比如蔬菜, 蛋壳, 和咖啡, 从厨房和用餐者吃完饭后.

他们希望他们的倡议能包括学生, 教师, 维修部和食堂的工作人员, 并将在明年甚至更久的时间里作为遗产继续存在.

汉娜, 小菁, 而米莉则专注于如何改善校园内的回收和减少废物. 他们申请的370美元拨款将用于资助每个宿舍内的个人回收箱, 以及增加校园标牌所需的材料. 女孩们概述了几种教育材料, 包括可回收物品的清单和离开空间时关灯的提醒. 该组织提倡在校园内更有意识地使用能源照明, 太, 特别是在夜间关闭的建筑物(如体育馆和图书馆).

“福克斯克罗夫特一直在向我们灌输回馈社会的理念,米莉说。, “我们认为这对我们的环境很重要.”

两个小组都回答了学校校长凯西·麦吉(Cathy McGehee)的问题, 阀杆系主任Maria Evans, PH.D.的学生. 埃文的AP计算机科学课，他们都参加了他们的演讲. 除了处理后勤问题和澄清要点之外. McGehee问女孩们，这些努力取得成果的现实是什么, 因为大部分同学都是五月份毕业的. 是不是要媚兰来执行他们的计划呢? 因为在福克斯克罗夫特，许多最成功的举措都是由学生推动的, 女孩们相信学生团体也对环境充满热情, 比如蓝色星球, 能帮梅兰妮完成他们的计划吗. 除了, 以学生为主导的教育机会将以晨会报告的形式形成, 女孩们可以在哪里努力提高对她们倡议的参与和认识.

考虑到这些学生产生的思想的广度和他们可能产生的持久影响, 我们对福克斯克罗夫特的“绿色”未来掌握在我们的女孩手中持乐观态度, 也。.

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